在社区活动室。讲师是个年轻人，西装革履，自称“金牌理财师”。讲的内容很浅，但最后一句话打动了他：“叔叔阿姨，您们辛苦一辈子攒下的钱，放在银行是贬值的。通胀每年5%，您的钱每年缩水5%。您今年七十，假设活到八十五，十五年，您的购买力剩多少？您算过吗？”
张老师回家就算。用他教了三十年的复利公式：60万，年通胀5%，十五年后的实际购买力相当于现在的28.9万。少了整整一半。他盯着计算器上的数字，一夜没睡。
第二天，他开始激进。把银行的钱全转进证券账户，一共六十万。他告诉自己：这不是赌博，是“资产保卫战”。他用数学老师的严谨，重新研究市场。他发现，最近三个月，每当大盘跌到3000点附近，就会反弹。3000点，像一条“政策底”，有“无形的手”托着。而现在，大盘3012点。
“接近底部，反弹概率大于70%。”他在投资日志里写道。这是他根据历史数据算的，虽然样本量不足，但他选择相信。就像他相信数学，相信逻辑，相信世界总有规律可循。
今天，他决定全仓。不是冲动，是计算后的决策。他把六十万分成了三份：
• 二十万买银行股：稳，分红高，防御性强。
• 二十万买消费股：通胀传导，必选消费有韧性。
• 二十万买他研究了很久的一只“被错杀”的科技股：市盈率低，成长性高，近期有政策利好。
“分散投资，控制风险。”他对自己说。虽然全仓，但结构合理。就像他教书时，教案要准备充分，应对各种可能。
上午九点十五分，集合竞价。他坐在电脑前，手心出汗。这和他第一次站上讲台时一样紧张。那时他面对的是五十个孩子，现在面对的是变幻莫测的K线。但都是“教学”，他告诉自己，只是这次，学生是市场，学费是自己的养老金。
九点二十五分，竞价结果出来。大盘低开0.3%。他的三只股票，两只低开，一只平开。他心跳加速，但没动。计划是开盘就买，不等。他相信自己的判断：低开是机会，是“黄金坑”。
九点三十分，正式开盘。他深吸一口气，手指在鼠标上停顿了三秒，然后点击“买入”。第一单，银行股，二十万，市价委托。成交。第二单，消费股，二十万，成交。第三单，科技股，二十万，成交。
三笔交易，前后不到一分钟。六十万，全变成了股票代码和数字。账户资产：股票市值60万，可用资
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