的千万分之一。
这是一个相当惊人的比例。1A7489早已下定决心：来自1A7489的，来自高级文明的知识，必须让寄生体完全理解掌握之后，再亲自教给每一只需要学会的碳基猴子。
不然的话，让碳基土著们自己去教，得教到什么时候？
“知识”可以通过某些方式，让它们看起来由不同的人发现总结；但“教育”，却必须由寄生体亲自完成。
有了这种决定，那么寄生体就得尽早显露出超强的教育天赋，才能到在以后教育数不清的猴子时，教育来自高级文明的知识时，教育难度超乎想象的难题时，显得不那么突兀显眼。
最起码，也能表现出一个循序渐进的过程。
此外，所谓的暴露，其实还有另外一重目的。
无论是哪一种类型的生物，哪一个具体的种族，对真正的“成大事者”而言，“名声”这种东西，是必不可少的一样素质。
普遍情况下，智商正常的生物，都不会将前途身家，赌在一个闻所未闻的小角色身上。
谁会追随一个从没听说过的，刚从大山里爬出来的农民，去开一家软件设计公司？
谁会追随一个从没听说过的，刚从三流大学毕业的废物，去建造一艘星际飞船？
有了足够的“名声”之后，许多事情，就会简单很多。
当然，迫于目前形势，1A7489还是很小心让寄生体只暴露可以暴露的能力，只取得可以取得的“名声”。
寄生体可以通过科幻杂志，暴露出幻想与猜测方面的能力，但必须潜伏来自天外的秘密；寄生体可以通过讨论区，暴露出推演与逻辑方面的能力，但必须潜伏机械臂原来的超级代码；寄生体可以通过职业学校，暴露出教育方面的天赋，但必须潜伏自己将知识转化成为了本能的事实。
暴露是寄生体的暴露，使寄生体收获名声；潜伏是1A7489的潜伏，让1A7489保障安全。
这是一种1A7489很不喜欢的方式。
只可惜现在能力不足。1A7489很有些遗憾地想着，他其实非常乐意先不分青红皂白地捻死几亿只猴子，然后再顺理成章地占领整颗星球，最后从剩下来的猴子里面，挑出那些或不想死的、或贪慕权势的、或盲从大众的猴子们，累死几十亿只以后，迅速造出飞船，赶快走人。
这是一种1A7489最喜欢的方式。
宇宙中不存在十全十美的计划，任何一种方法
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