志平在跟检查卫生的学生会干部交涉，倒也相安无事，但那种瞧不起的眼神多多少少还是刺痛了谷漫苍的脆弱自尊。
这也是他后来免费给同学理发的原因之一，不让家庭贫困的学生因为发型或精神面貌扣卫生分。
眼下大多数贫家子弟唾面自干，但等起风后，穷会成为光荣的外在体现，就会有人写那啥啥贴在学校的墙上，然后纷争就开始了，有些人会被收拾的很惨。
午后小憩，唐植桐抽空去了趟科研班。
科研班里对如何改进航模还没有达成一致，毕彬反倒问起唐植桐磁铁的进展：“唐同志，我们这边都准备差不多了，保温箱什么时候着手动工？”
“箱体可以先做起来，风扇的事情还得等几天，看看选多大尺寸合适。”唐植桐没有直接说超磁的进展，他一直有个担忧，如果科协以保密为由，不让民用，那可就跟自己初衷背道而驰了。
“大家伙对航模的想法挺多，你有什么建议吗？”自打航模下水回来，唐植桐就没有对改进发表过意见，毕彬这次终于忍不住开了口，怎么说也是三组的组员，整天不来也就算了，关键时候不能掉链子。
“我先说一个我的猜测，不一定对，大家作参考。”唐植桐挠挠头，他确实有点想法，但很多都是超前的，刚把超磁鼓捣出来，如果再搞个超前设计，那……
思来想去，唐植桐还是打算借用一下集体的力量。
“咱组长以前做航模，是一个人做的，也去参加了比赛。”
“咱辅导员在开班仪式上说第一次是仿造，是让大家有个熟悉的过程。第二次是发挥大家的主观能动性。”
“我琢磨着，航模虽然重要，也能参加一些国家赛事，但还没有上升到一个集体创作的高度，更没有用自造的航模去打比赛的道理。”
“那辅导员让我们这么做的原因在哪呢？”
“我觉得他是想用咱们没有僵化的思维，天马行空的去设计航模，看有没有将来能用在真正军舰上的地方。”
“咱们科研班大多数同志不用上课、不用实习，不用参加生产劳动，还供着咱们助学金、多给定量。除用大家的奇思妙想作参考，我想不出学校专门成立科研班的理由。”
科研班的同学之前一直在讨论，讨论占上风的是利用现有的模型进行改进，最主要的观点跟陶英杰一样，建议改动力，让动力大一点，跑的快一点。
如果按照这个思路下去，改后的航模打比赛都不一定能通过评委
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