开元初年当今圣人将太常寺的执掌加以调整，保留了太常寺的雅乐职能，一部分俳优百戏等散乐则转移到了左右教坊。
但太常寺的坐部、立部伎仍然保留了教习和排演各种风格乐曲的职能，并且在太乐署中不间断的进行教习。
协律郎的职能之一，就是当太乐、鼓吹二署教乐时由旁监试，督察课业。
张岱在李朏的带领下来到太乐署馆堂，刚一入门便有各种各样的乐曲和乐器演奏的声音环绕耳旁，并有男男女女音声人在那里演唱曲目。
歌舞声色表演固然赏心悦目，但太乐署教乐的情景却谈不上有多美观，一则各种乐曲演奏杂乱无章，夹杂在一起越发的吵闹，二则学习的伶人们也都是素面布衣、乏甚修饰。
“太乐署所教授不只是在京伶乐，还有诸州番上乐户。这些乐户通常技法粗鄙、不谙礼乐，但识操弄乐器而已，须得从头传授，旬月考课，待其学成而归，自将礼乐播于天下州县！”
李朏向张岱讲解着太乐署的教学内容，太常下属的伶人们基本都有一些礼乐底子，即便是新进的乐户子弟也有耳濡目染的家学基础，因此主要教学对象就是诸州番上乐人。
他一边说着，一边将太乐署教乐的课纲找来递给张岱，张岱大略一瞧发现这些乐人们学乐可不只是哼哼啊啊、吹吹打打那么简单。
他们学习的任务非常重，雅乐、清乐、燕乐以及诸胡部乐统统需要学习，每个月需要学成的曲目便多达十几首。
这些乐曲长一些的要演奏几个时辰，短一些的也要数刻钟，而且乐曲通常是要由各种乐器合奏，规定时间内不止要学会自己的的乐器，也要融入进整部曲目当中去。如果规定时间内完不成任务，便要受到一定的惩罚。
“张协律请安坐此间，招伶人来为试课！”
馆堂内各种杂音轻了一些，李朏抬手示意张岱坐在堂中侧上方的席位，然后便招一部立部伎登堂表演曲目。
这一部伶人二十几员，男女都有，各自都手捧一种乐器，登堂后在指挥下各自站定，然后便望向张岱所坐的方向。
张岱得了李朏的提醒，抓起案上一面竹柄的小旗拿在手中高高举起，然后堂上的乐人们才开始进行演奏。
这就是所谓的举麾节乐，来日正式表演的时候，张岱作为协律郎，便需要带领这些伶人们登堂到指定的位置，他举麾之后，乐人们便开始演奏，落麾则结束演奏，倒是不需要像后世交响乐团一样做那么多动作。
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