听到长孙无忌这番分析，李世民也是深感认同地点了点头。
他刚才确实被“客观题”可能带来的公平吸引住了，想法飘得有点儿远，而长孙无忌这些话，又把他又拉回了现实。
治国取士，终究是要选拔能做实事的官员，而非仅仅记忆力超群，知识驳杂的“活书橱”。
何况人的精力确实有限，若强求士子在有限的备考时间内，对经义、诗赋、算学、律法、地理乃至更多杂学都达到“精通”或“深入理解”的程度......
这要求本身就有些不切实际了。
最终选拔出来的，恐怕真如辅机所说，多是浮光掠影，博而不精之辈。
这与朝廷设科取士，欲得“经世致用之才”的根本目的，显然是背道而驰的。
然而......
李世民的目光又不自觉地飘向了对面的楚天青。
他拥有后世的学识，不可能想不到这一点，既然如此，那他又为什么会这么说呢？
看着二人疑惑的样子，楚天青不由得笑了笑。
“长孙大人说得对，强求通才确实不现实，也会把考生逼疯。”
他先肯定了长孙无忌的担心，但随即话锋一转。
“但我想的通才，可能跟你们理解的通才不太一样。”
“哦？怎么不一样？”李世民急忙追问。
“我们招的是要办事的官，那么最起码，这个官不能因为连最基本的常识都不懂，那样容易把事情办砸了。”
他看着李世民和长孙无忌。
“所以，这客观题，首要的目的设一个底线。”
“一个未来官员必须具备的常识底线。”
“它考的，不是什么高深学问，就是这些当官必须懂的，也是最基本的业务常识。”
长孙无忌还是不太放心。
“可是，就算只考这些常识，范围一旦广了，士子们为了应付考试，照样会去死记硬背，恐怕......会助长投机取巧的风气。”
听到长孙无忌的疑虑，楚天青微微摆了摆手，神色从容。
“如果一名士子，需要临时抱佛脚，靠博闻强记才能勉强通过这种最基础的常识底线考核......”
他略作停顿，目光扫过李世民和长孙无忌。
“那恰恰说明，他过去十几乃至数十年的读书生涯里，心思恐怕全在钻研如何将文章做得华丽，如何揣摩圣人微言大义以应对策论上
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